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    2022廣東省考面試技巧:調研內容展開方法技巧傳授

    2021-08-12 15:35:19| 來源:潮州中公教育

    調研題是省考面試的重點題型,但調研要素的展開是大多數同學的難點。中公教育希望此文能夠幫助考生解決難點,幫助同學在面試考場中取得理想成績。

    【例題】某鄉領導在走訪發現,村里最為困難的兩家人,在剛剛上報的貧困戶名單中沒有出現,于是他要求弄清楚扶貧政策的落實情況,假如你負責調查,你將如何獲得真實信息?

    結合題目要求在調研內容方面我們可以這樣展開,一是落實情況即當地扶貧部門是如何認定貧困戶的,如此次已經認定的貧困戶的檔案、政策依據、認定標準、認定小組成員情況、具體工作流程等;二是原因維度即這兩家貧困戶為什么沒有出現在名單中,可詳細調查其實際居住環境、人口構成、主要勞動力、收入來源、實際年收入和生活現狀等是否符合標準;三是解決情況維度即為了保證認定的公平公正村委會具體采取了哪些措施,有無公示環節;四是建議維度即這兩個家庭的訴求和意見,其他村民的意見等。由此,針對原因調查類題目我們的確可以從以上四個維度進行思考并展開具體的內容。

    落實工作效果類。這類問題在河南的面試試題中考察的頻率較高。其特征一般是調查了解某個政策、某個活動、某個舉措的實施效果,既然是對政策落實的效果進行調查,我們最直接要了解的就是政策落實前的具體情況以及實施后的具體情況,可以進行前后效果的對比。除此之外,我們還要思考任何政策都不是完全之策,多少也會在推進中出現問題,這些問題是什么我們結合題目思考,如配合度、滿意度、操作的規范度等。既然會出現問題,那么針對這些問題一定有解決的辦法,這里我們就可以調查針對現有問題相關單位的解決辦法是什么,效果如何。最后,我們還可以聽取各方建議并參考先進經驗,來保證政策的落實效果,這樣我們的調研內容就會比較全面了。

    因此我們發現,針對落實工作效果類問題在調研內容的展開方面我們往往可以從開展效果(前后對比)、可能存在的問題、解決情況及建議這四個維度著手。

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