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    2022廣東公務員面試技巧:提對策建議的常見方法

    2021-08-12 15:35:48| 來源:潮州中公教育

    在公務員的面試考試中常常會需要我們圍繞現實中的“問題”去提出自己的對策建議,但是許多同學在提出對策建議卻遭遇了難點,不知如何去談,也沒有任何方向,接下來中公教育來給大家在對策建議上給一些方法。

    首先,我們要認清楚對策建議可以圍繞什么去提。基本上所有的對策建議都可以圍繞問題、原因以及經驗教訓去提。要么直接解決現有的問題,要么從產生問題的原因入手破解難題,要么基于現實的經驗和教訓,把做的好的借鑒來,把做的不好的改變著來作為我們的對策建議。

    其次,我們要認識對策提出的兩大原則——針對性和可行性。

    “針對性”這一要點通常意義是講我們提對策建議一定要圍繞現實的問題去解決,不能無法解決對應的問題,這是整個事情的大前提。比如農產品滯銷的問題如何解決,我們提出對策為農超對接、直播帶貨都是解決渠道銷售的問題,是具有針對性的。但是如若給出對策叫研發新種子,這個就不是解決當前售賣的緊急問題的,就不具備針對性。

    “可行性”是解決問題的辦法要切實可行。主要有三個維度——對策本身可行、行得通、行之有效。也就是說第一要讓這個對策在經濟、技術、倫理和大政方針的前提下可行;第二這個對策能夠真正的執行落實下去,無論是執行者還是受眾都可以落地。第三是對策實行后切實能夠解決問題。

    接下來,如何去提好對策?下面給三個方向供大家思考參考。

    第一,通常意義上提對策只需要做以下三件事即可。

    1、強優勢:哪里做好了繼續做,就是我們現在對這個問題解決做得好的方面繼續并深入去做。

    2、補短板:哪里沒做好補哪里,就是明確了我們在哪個版塊有所不足,就在哪方面進行補齊,比如法律可以完善、培訓可以加強等。

    3、給新招:哪里沒做就做什么,就是在這個問題事情中什么事情是我們沒做的,可以創新去做的,那我們就去做,比如大數據監控等方式就很好去解決某些問題。

    第二,把握常見的原因層面,認清產生問題的常見原因

    1、意識層面——認知(未認識事情的重要性和嚴重性)、知識(不知如何去做,不了解相關依據)、心理(心理的焦慮或者常見跟風、攀比、僥幸等心理)、道德(個人品德素質修養不足);

    2、責權層面——責任界定(未明確責任主體)、政策法律(缺乏執行依據)、體制機制(缺乏制度限制);

    3、監管層面——監督(在內外部監督上不到位)、舉報(缺乏舉報渠道)、獎懲(無激勵和懲罰措施);

    4、執行層面——自治(自我執行存在問題,如不作為)、執法(缺乏整治行為)、推廣(知曉人群或落實配合人群不足);

    5、保障——硬件(基礎設施不完善)、技術(技術不可行)、資金(缺乏投入)。

    第三,把握常見的主體:利益相關方、管理方、旁觀者。

    比如談及市場的主體就有:消費者、企業(商家、平臺、廠商)、政府(可具體到相關職能部門)、媒體、社會組織(行業、消費協會等)。從這些主體能做什么去談論對策。

    所以,基于以上的三個方向,我們可以積累一些常見的對策給到大家,比如加大宣傳力度、強化監督管理、健全法律法規、加強思想教育、建立培訓機制、完善基礎設施、做到行業自律、落實平臺責任、積極曝光懲戒、暢通監督舉報渠道、開展聯合行動、提高準入門檻、建立獎懲機制、加大財政投入、加強技術研發等等。

    但是,這些對策在表達過程中希望大家能夠具象化去表達,以具體方式和內容進行闡述或者應用,比如加大宣傳,結合一些具體的宣傳活動去說明,這樣會讓我們的對策更加針對具體。當然了,提出對策建議更重要的是在于積累,不僅僅積累我們提及的思考維度和方法,更需要結合現實例子去積累做法,能夠給出更多自己的知識性內容。

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