您現在的位置:首頁 > 教師招聘 > 閱讀資料 >

陳述性知識、程序性知識、策略性知識的區別-廣東教師招聘網

2021-08-23 14:31:37| 來源:潮州中公教育


安德森(J.R.Anderson)根據知識的狀態和表現方式把知識分為兩類:陳述性知識和程序性知識。陳述性知識是關于是什么、為什么、怎么樣的描述,是對事實、定義、規則、原理等的描述;程序性知識,即操作性知識,是關于“怎么做”的知識。莫雷繼續補充道:程序性知識是自動化了的關于“行為步驟”的知識——它實際上是傳統意義上的技能。

策略性知識(strategic knowledge)是關于如何學習和如何思維的知識,即個體運用陳述性知識和程序性知識去學習、記憶、解決問題的一般方法和技巧。如知道如何寫好作文。從本質上看,策略性知識也是程序性知識,但和一般的程序性知識有所不同。一般的程序性知識是完成某種具體任務的操作步驟,而策略性知識則是學習者用來調控學習和認識活動本身的,其目標是更有效地獲取新知識和運用已有知識來解決問題。只有在策略性知識的指導下,陳述性知識和一般程序性知識才能被有效地加以應用。

陳述性知識與程序性知識的區別

(1)從基本結構看,陳述性知識是符號所代表的概念、命題與原理表征的意義,掌握陳述性知識的關鍵是理解符號所表征的意義;程序性知識是對陳述性知識的應用,其基本結構是動作或產生式,形成程序性知識的關鍵是對操作方法的熟練掌握。

(2)從輸人輸出看,陳述性知識是相對靜態的,容易用言語表達清楚;程序性知識是相對動態的,不太容易用言語表達清楚。

(3)從意識控制程度看,陳述性知識的意識控制程度較高,激活速度較慢,往往是有意識的搜尋過程;程序性知識的意識控制程度較低,激活速度較快。

從學習速度看,陳述性知識的學習速度較快,能在短時期內突飛猛進或積累,但遺忘也較快;程序性知識學習速度較慢,需要大量的練習才會達到熟能生巧的程度。程序性知識一般屬于過度學習,因而保持比陳述性知識牢固。

從記憶儲存看,由于陳述性知識具有結構化、層次化的特點,因而陳述性知識的儲存呈現非獨立的網絡性,其遷移具有疊加擴充的特性;程序性知識的儲存呈現獨立的模塊性,程序性知識的遷移具有序列轉移的特性。

(6)從測量角度看,陳述性知識通過口頭或書面“陳述”或“告訴”的方式測量;程序性知識只能通過觀察行為,是否能做、會做什么的方式測量。

程序性知識和策略性知識的區別

第一,程序性知識是穩定不變的、按部就班的知識,策略性知識活的、靈活變達的知識。程序性知識是完成某種具體任務的操作步驟,反映了事物生成的必要環節。這種步驟或環節是人們經由無數次的實踐總結、固化下來的行動序列和經驗程式,具有穩定不變、行之有效的特征。策略性知識是活的。任何事物都是變與不變的統一,更何況新的事物、新的情況、新的問題每天都會發生,這就需要我們具備靈活變達的策略性知識,以應對不斷變化的各種情況和問題。

三種知識如何區分

以寫作文為例,我們區分一下三種知識。寫作文,缺乏素材—缺乏陳述性知識;不會寫作文的步驟—缺乏程序性知識;有步驟,有素材,但是寫不出來高質量作文—缺乏策略性知識。

課后測驗

1.陳述性知識和程序性知識的區別在于( )。(多選題)

A.測量方式不同 B.表征形式不同 C.意識控制不同 D.習得和遺忘速度不同

2.( )是有關“怎么辦”的知識,是關于方法和應用的知識,如語文中的句子規則,數學、物理、化學中的大部分知識,體育中的動作技能等。(單選題)

A.陳述性知識 B.程序性知識 C.策略性知識 D.規則性知識

1.【答案】ABCD。中公教育解析:陳述性知識和程序性知識在以下六方面有不同:基本結構、輸人輸出、意識控制程度、學習速度、記憶儲存和測量角度。因此該題選ABCD。

2.【答案】B。中公教育解析:程序性知識是關于做什么、怎么做的知識。語文中的句子規則,數學、物理、化學中的大部分知識,體育中的動作技能等都是屬于怎么做,因此該題選B。

潮州各區縣客服 潮州中公公眾號
了解考情+咨詢課程+備考指導 公考資訊+備考活動+免費課程



潮州中公教育

潮州中公地址:潮州市湘橋區楓春路454號美斯學谷7樓

電話:0768-2279907、2279909;

客服微信①:17722215892

客服微信②:18023935956

客服微信③:18023919071

庵埠中公教育

庵埠中公地址:潮州市潮安區庵埠鎮潮商科創產業園A棟5樓A511-512

電話:0768-2278808

客服微信①:17768893511

客服微信②:17725890540

客服微信③:13047005249

韓師中公教育

韓師中公地址:潮州市東山路中段潤達大廈二層(韓山酒店2樓)

電話:0768-3260700

客服微信①:13047001780

客服微信②:18666648948

 注:本站點發布的來源標注為“中公教育”的文章,版權均屬中公教育所有,未經允許不得轉載。
(責任編輯:潮州網推部)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

潮州教師考試

潮州教師考試公眾號 (CZZGJSZX)

立即關注
  • 中公微博關注微博關注
  • 中公QQ群加入QQ群加入
微信公眾號
潮州中公教育官方微信號
微博二維碼
潮州中公教育官方微博
咨詢電話

400 6300 999

在線客服 點擊咨詢

投訴建議:400 6300 999

蜜桃成熟时在线播放